Onderwijs2032

"De samenleving verandert in hoog tempo. Dat vraagt om onderwijs dat meebeweegt. In januari 2016 bracht het Platform Onderwijs2032 zijn visie uit over het onderwijs van de toekomst. Staatssecretaris van onderwijs Sander Dekker vroeg de Onderwijscoöperatie vervolgens met leraren in gesprek te gaan over het onderijs van de toekomst en welke rol leraren daarin willen spelen"

• bron

Onderwijs 2032

Eindadvies van het Platform Onderwijs2032 over de kennis en vaardigheden die leerlingen moeten opdoen met het oog op (toekomstige) ontwikkelingen in de samenleving.

1. Minder plenaire instructiemomenten.
2. Zelfstandig werken aan een leervraag.
3. Betekenisvol onderwijs.
4. Leerlingen hoeven niet alle feiten precies te kennen.
5. ICT behoort tot de kern van het onderwijs.
6. Indeling in afzonderlijke vakken doorbreken.

bron

Over “de nut van nutteloze kennis”

"...de inhoud en aanpak van ons onderwijs en ons onderzoek in het algemeen moet worden bepaald door een soort plebisciet of referendum. Misschien mogen wij dat volgend jaar ook doen bij het opstellen van het Nederlands elftal en het bepalen van hun speelwijze!"
bron

De nieuwe Europese privacywet

"Vanaf 2018 hebben hebben leerlingen aantoonbaar toestemming van hun ouders nodig om gebruik te maken van digitale (sociale) media. Dat heeft gevolgen voor het gemak waarmee gebruik kan worden gemaakt van sociale media en digitale apps."
bron

Het lerarenregister

"Het register kan er bovendien toe leiden dat docenten cursussen gaan volgen waarvan zij niet geloven dat zij er beter door gaan lesgeven, dus tot nog meer verspilling van tijd en geld in het onderwijs. De Wet van Archimedès verandert niet en de cosinusregel evenmin."
bron

Lesgeven is een hobby

"In Californië kunnen scholen in welvarende regio’s geen leraren meer krijgen. De dagelijkse kosten voor het levensonderhoud overschrijden het salaris. Lesgeven is daar een hobby. Een roeping. Deze marginalisatie van het beroep is ons voorland."
bron

Hoger onderwijs krijgt 4000 extra docenten

"Naast de inzet van extra docenten verwachten de universiteiten veel van investeringen in ict en zou er bij opleidingen meer ruimte kunnen worden gecreëerd voor 'persoonlijke feedback' van de docent aan de student."
bron

Bussemaker: vwo'er hoeft niet altijd naar universiteit

Om de grootschaligheid tegen te gaan is Bussemaker van plan tegelijk flink te investeren in het onderwijs op universiteiten en hogescholen. Er zouden 'fundamentele aantallen' docenten bij moeten komen - 'dus geen tientallen of honderdtallen' - waardoor studenten individueel meer feedback kunnen krijgen.
bron

Leraar moet lesmateriaal ontwikkelen om onderwijs betaalbaar te houden

Onderwijzers moeten zelf lesmateriaal ontwikkelen, omdat dat onderwijs goedkoper en beter maakt. Bovendien breekt het de macht van de drie grote schoolboekenuitgevers. Stichting Leermiddelen Keuze wil met behulp van studenten van de lerarenopleidingen van Noordelijke Hogeschool Leeuwarden en de Rijksuniversiteit Groningen digitaal en papieren lesmateriaal gaan beoordelen op kwaliteit en vervolgens voor iedereen beschikbaar stellen.

D66 steunt deze stichting en vraagt het kabinet hetzelfde te doen. De kosten voor gratis boeken voor het middelbaar onderwijs zijn voor het Rijk elk jaar 185 miljoen euro. Inclusief de kosten voor gratis boeken in het basisonderwijs komt dit neer op 350 miljoen euro. 'Er zijn allerhande lesmethoden en steeds meer werkboeken, die vaak niet eens uit het cellofaan komen', zegt D66'er Van Meenen.

Bovendien worden lesboeken passé. Vooruitstrevende leraren geven al les op digitale schoolborden en opdrachten kunnen ook op een tablet gemaakt worden in plaats van in een schrift. Leraren die zelf lesstof ontwikkelen, moeten aangemoedigd worden. 'Onderwijzers weten zelf wat het beste is voor de leerlingen. Zo kunnen we ze hun beroepstrots teruggeven', aldus VVD-Kamerlid Straus.

Gebaseerd op De Telegraaf

Een eigentijds curriculum

"Het onderwijs bereidt leerlingen en studenten voor op een samenleving die hoge eisen stelt. De arbeidsmarkt vraagt om hoogwaardige (vak)kennis. Bovendien doet de eenentwintigste eeuw een groot beroep op ict-geletterdheid, probleemoplossingsvaardigheden, kritisch denken, creativiteit, sociale competenties en vaardigheden om het eigen leren te kunnen sturen."
bron

Gesprek over ICT-bekwaamheden van leraren bij OC&W

"Het Kabinet gaat vanaf 2015 jaarlijks €8 miljoen structureel beschikbaar stellen voor de versterking van de innovatieve slagkracht van docenten en de bevordering van ICT-vaardigheden van docenten."
bron

Doorbraakproject Onderwijs en ICT

"Het Doorbraakproject Onderwijs en ict helpt scholen invulling te geven aan gepersonaliseerd onderwijs door blokkades in condities, kennis en randvoorwaarden op te lossen."
bron

Bestuurders met waarden,visie en lef

"Hoe kunnen bestuurders en schoolleiders het beste omgaan met de druk vanuit de overheid en vanuit de samenleving om betere resultaten te laten zien? Anders gezegd: Wat doe je wanneer de resultaten van je school tegen (lijken te) vallen?"
bron

Extra geld komt niet in klas terecht

"Rond scholen is een enorme kleilaag ontstaan van raden, besturen, coördinatoren en gesubsidieerde onderwijsvernieuwers. Scholen worden overspoeld met aanbiedingen van commerciële instellingen en adviesbureaus die voor veel geld cursussen en materiaal aanbieden. Marktpartijen komen met onnozele en overbodige zaken."
bron

Grillige overheid stoort onderwijs tijdens de les

"Mijn conclusie: het is hard nodig dat politici eerst maar eens de vaardigheden van de vorige eeuw onder de knie krijgen. Stampen van kennis bijvoorbeeld, te beginnen met de eigen Handelingen van de Staten-Generaal van de afgelopen vijf jaar. En het oefenen van beginselen van elementaire logica en behoorlijk bestuur, zoals het inzicht dat remmen en gas geven tegelijk niet werkt."
bron

Het lerarenregister

"De Kamer is op dit punt al enige tijd alert geworden. D66-woordvoerder Paul van Meenen gaf recent aan, dat hij de activiteiten rond het lerarenregister voor PO en VO suboptimaal acht. Ondanks subsidies en publiciteit daaromtrent constateert hij in een motie, “dat op dit moment slechts 8.000 van de 250.000 docenten staan ingeschreven” daarin."
bron

Schooljaar 2012 start met 8.500 banen minder

"In het voortgezet onderwijs stijgt het leerlingenaantal nog met 1,3 procent, maar verdwenen toch 1.300 fulltime banen (-1,5 procent). Ook hier voeren de krimpregio’s de lijst van banenverlies aan, maar opmerkelijk genoeg zitten ook de regio’s Utrecht en Haaglanden er tussen."
bron

Laat ze toch omvallen

"Ouders vinden het maar gewoon dat hun kroost elke dag, behalve in de vakantie, s’ochtends de weg naar school inslaan. Geen dure kinderoppascentrale, geen ‘bezigheidstherapie’ zoals op zon- en feestdagen om het kroost gelukkig te houden, en de school zorgt wel voor de nodige ditjes en datjes en van alles watjes waar de ouders zich geen bal moeten van aantrekken, en ook die docenten moeten niet zeuren met al hun lange vakanties."
b(r)on

Kusjespolitiek

"In de laatste tien jaar zijn digitale leermiddelen de heilige graal van onderwijsvernieuwing/-verbetering geworden. Maar het zijn middelen, niets meer en niets minder dan dat. Alsof de bakker ineens van de snijmachine z’n unique selling point maakt."
bron

Dekkers woede over tweede correctie leraren getuigt weer van falend onderwijsbeleid

"Het is goed om te horen dat de staatssecretaris zich bekommert om de werkbelasting van leraren, maar het is symptomatisch voor het onderwijsbeleid van de laatste jaren dat dit beleid vooral met de mond beleden wordt zonder dat er geld tegenover staat."
bron